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总结反思促提升 示范引领助成长 部署要求推发展——成都市召开2021年能力提升工程2.0工作推进会

2021年7月14日下午,成都市教育局在成华小学秀美校区召开“2021年成都市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作推进会”,各区(市)县教育行政部门分管领导、责任科室、项目执行办公室、教研部门分管负责同志和相关工作人员,直属(直管)学校(单位)项目负责同志共计150余人参加会议。成都市教育局人事与教师工作处处长刘惠、二级调研员彭刚,市技装中心副主任、能力提升2.0项目办公室主任罗虹参加会议。                                                image.png

罗虹副主任首先代表工程办对2021年成都市能力提升工程2.0的组织推进情况进行了通报,并作了阶段性工作总结。她指出,自项目启动以来,各区(市)县整体推进工作有成效、部分区域有亮点,但也存在推进进度不一,总体进展情况不理想的问题,对这一问题的主要原因剖析总结为“六不到位”。结合总结反思,罗主任部署了下一步工作:一是要明确时间进度表和工作流程,围绕重点环节和重点工作,加快项目推进工作。二是上下联动,通力配合,加强过程管理,提高指导水平,明确考核办法,把好培训质量关。三是边组织实施,边经验推广,充分发挥样板学校的引领示范作用,做好经验总结和成果汇聚。

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为了发挥试点区、校的示范引领作用,会议安排了省级样板区龙泉驿区、市级试点区成华区就区域推进的工作举措和创新思路进行经验分享,龙泉驿第一小学校、成都市建筑职业中专校从整校推进和校本研修的角度交流落地办法与实施亮点,对其它区域和学校项目推进起到了很好的借鉴作用。

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在最后的发言中,刘惠处长充分肯定了成华区、龙泉驿区和相关学校的经验交流和优秀案例分享,并结合整体工作进展情况提出三点要求:第一,统一思想,把握要义,提高站位。特别是在增强教师学习自觉性、主动性和创造性上多想办法,才能让项目真正实现整校推进、学用融合;第二,加强统筹,精准施策,强力推进。特别是统筹组织部门联动时,教研部门不能缺位;第三,学用融合,整校推进,力求创新。积极鼓励从多层面、多类别、多学段、多学科的角度来开展创新。

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本次推进会总结反思促提升、示范引领助成长、部署要求推发展。能力提升工程2.0的推进任重道远,各区(市)县和学校要再接再厉,不断开拓创新,探索提升工程2.0的成功案例,为成都市信息化环境下的教师专业发展,以及教与学模式的融合创新做出贡献。