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全国中小学教师信息技术应用能力提升工程管理者高级研修班简报
发布时间:2016-12-12 来源:四川省电教馆

  为促进全国中小学教师信息技术应用能力提升工程实验成果的萃取,加强各地之间的经验交流,探讨教师信息技术应用能力提升的新路径和新方法,教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室(以下简称“工程办”)于2016年12月1日—5日在上海举办了“国培计划”——能力提升工程管理者高级研修班。来自全国各省(自治区、直辖市)负责中小学教师能力提升工程培训工作的管理人员、国际国内合作项目负责人、专家领导共计200余人参加了本次培训。四川省派出了由22名专家、管理者和教师组成的团队参加了此次高研班的学习。

  此次高研班以加深对教师培训形势与改革的认识、分享国际国内合作项目研究成果、提高各省管理者项目管理专项能力和水平,更好地推进能力提升工程为目标,安排了政策解读与发展展望、信息技术与教师专业发展、能力提升工程实施案例分享、幼儿园信息技术应用实践案例分享、大数据支持的教师专业成长等培训内容。为交流各地实践经验和创新做法,探讨教师信息技术应用能力培养策略及教师培训专业化路径,培训期间特别安排了各省能力提升工程实施工作展示、问题研讨交流活动等环节。

学习活动

  12月2日上午9点,高研班举行了简短的开班仪式,华东师范大学开放教育学院副院长闫寒冰教授出席仪式并发表讲话,闫教授代表工程办对来自全国各地的高研班学员表示了欢迎,为学员们解读了研修方案,做了题为《互联网+教师专业发展》的专题讲座。2日下午,乐高教育代表张晓萍老师介绍了乐高教育创新应用实践,南宁市教师培训中心葛越强老师分享了广西南宁市能力提升工程实施经验,西南交通大学附属小学向金老师介绍了西安交大附属小学创课活动的推进与管理,华师大二附中劳技信息教研组陈向东老师分了华东师大附属第二中学创课实践经验。

  12月3日上午,高研班的主席台上迎来了一位“特别”的老师——教育部教师工作司王定华司长,司长的到来体现了教育部对“能力提升工程”的重视,据王司长介绍,按照有关要求,司长一年只能做12场报告。因此,四川省的学员们都觉得非常的荣幸,认真的聆听了王司长《新形势下我国教师教育的政策与策略》的报告。王司长从党中央对教师要求,教育部对教师培养两个方面讲解了国家教师培训政策,通过6个重点解读了教师培训的整体趋势。王司长的讲座既高屋建瓴又不失诙谐幽默,对于参训学员把握党和国家的政策方针组织培训活动都有很大帮助。我省学员纷纷表示,一定深刻领悟司长对培训工作提出的要求,圆满完成能力提升工程的各项任务。

  在“幼儿园信息技术应用实践案例分享”模块中,郑慧敏老师分享了长宁实验幼儿园实验校建设案例,温剑青老师介绍了大数据背景下幼儿园课程的管理与评价;在“大数据支持的教师专业成长”模块,首都师范大学王陆教授和上海市闵行区教育学院恽敏霞院长分别做了题为《大数据支持的教师研修社区》和《教师专业发展支持系统的区域建构与实施策略》的主题报告。这些讲座从不同的角度,用大量丰富的案例,为高研班学员展示了信息技术对学校和课堂带来的实实在在的变化,开阔了学员们的视野,开拓了学员们的思路。

工程实施工作展示

  培训期间,工程办安排了以省为单位进行的能力提升工程展示交流活动。四川省教育厅高度重视,省项目办按国家工程办要求研究制定展示方案,在认真梳理总结本省工作的基础上,制作了工作展板。12月3日,能力提升工程实施工作展正式开始。各省市代表从能力提升工程培训目标任务,项目设置、项目实施、混合培训模式、本地化资源研发、校本研修的开展、示范区,实验校建设、测评涉及、送教下乡等方面“晒”出了各自的能力提升工程实施亮点。王定华司长在工程办领导的陪同下,依次参观了各省市的展区,听取了各省代表的工作汇报,对各省的工作既给予了肯定,也提出了新的要求。我省学员在工作人员的指引下,参观了各省市的展区,记录下其他兄弟省市的宝贵经验,相互取长补短。